让每个孩子享受公平有质量的教育——鹤壁市淇县促进义务教育均衡发展侧记【皇冠网站网址】

Posted by

皇冠官网

皇冠登录入口-地理实验课  近年来,淇县了解实行教育优先发展战略,把立德树人作为教育的根本任务,坚决德育治魂、依法治校,全县教育呈现持续突破的强大发展态势。陆续荣获全国成人教育先进县、首批全国义务教育发展基本平衡县、省职业教育强县、省教育工作先进县等称号。希望探寻一条义务教育平衡发展之路,为办成家门口的每一所学校、执着公平有质量的教育而不懈努力奋斗。  大力实行项目建设,希望提高办学条件  伴着冬日寒冷的阳光,回头在淇县低村镇第二初级中学焕然一新的校园内,很难想象三年前这里屋残院原有、不景气致使。

  这是近年来淇县实行全面改为厚城镇配套等项目的一个缩影。仅有2015年以来,总计投放资金2亿多元,新建小学2所、幼儿园2所,改扩建中小学22所,总建筑面积10万余㎡,追加运动场地8万余㎡。

此举增大城乡学校差异,有效地减轻了城区学校入学无以、班额大、择校热等状况,增进了城乡教育人与自然、平衡发展。  深化课堂教学改革,以质量换民心  三年来,淇县总计投放6500余万元,竣工县级网络直播对话中心1个、50个网络直播对话教室、773个多媒体教室,95%以上的中小学构建了班班合,县直学校100%的班级配有了电子白板;为学校配有微机2500台;全县中心小学以上的学校构建了任课教师人手一台办公电脑;30%以上的中小学设有网络电子备课室和校园局域网;县直学校全部构建100兆光纤终端,全县90%以上的中小学终端了互联网,多媒体教学构建了班班合、堂堂用,学科覆盖率约100%。网络直播对话教室基本覆盖面积全县中心小学以上学校,信息化为淇县教育插上了腾飞的翅膀,构建了城乡学生同在蓝天下,分享优质资源的目标。

  增大课堂教学改革,大力实行教学合一生命课堂等教学模式,严肃作好全县质量检测、学科教师和校长研讨、学科参访、听得评课调研等工作。制定实施符合实际的教学质量考核评价方案,持续提高了全县教育教学质量。目前,全县教学质量排序(学生不名列,只针对各学校)已超越原先没什么悬念的固有次序,呈现你追我赶、互不相让的可喜局面。

  侧重教师队伍建设,补充教育发展后劲  教育发展教师是核心。10年来,总计聘用教师(含特岗教师)1000余人,中小学教师(高中阶段除外)和特岗教师全部扩充到农村教学一线,为农村学校流经了生机和活力,全县教师学历层次明显提高,学科结构日趋合理。

教师和校长定期展开交流,交流期间展现出引人注目的,依照农村教师的标准,在评优、评先、职称评聘等方面给与政策弯曲。教师调动三五八政策让教师有序流动、下来作、教教得好、留得寄居。多为教师培训搭起立交桥,同时侧重高尚师德的教导,让教师的专业化茁壮沦为自身市场需求、师德沦为心态,为教育的长足发展补充后劲。

|皇冠登录入口。

本文来源:皇冠网站网址-www.yushynsye.com

相关文章